¿Qué
es un estudiante en línea?
Es el alumno que
hace uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), por
medio de las escuelas virtuales y de esa manera puede continuar con sus
estudios desde la comodidad de casa, o bien desde nuestro lugar de trabajo u
otro. Sin embargo, esta modalidad de estudios presenta nuevos retos y desafíos
para todo aquel que aspire a convertirse en un estudiante en línea por lo que
debe poseer las siguientes Características:
v Actitud
proactiva.
v Compromiso
con el propio aprendizaje.
v Conciencia
de las actitudes, destrezas, habilidades y estrategias propias.
v Actitud
para trabajar en entornos colaborativos.
v Metas
propias.
v Aprendizaje
autónomo y Autogestivo.
Retos
a
los que se tiene que enfrentar un estudiante en línea:
v Dejar
atrás el aprendizaje dirigido.
v Evitar
memorizar y repetir el conocimiento.
v Dejar
atrás los entornos competitivos.
v Gestión
y administración del tiempo.
v Destrezas
comunicativas.
Existen algunos
mitos relacionados con la educación en línea:
v Es
fácil y sencillo estudiar en línea, solo hay que estar en la computadora y ya.
v No hay que leer nada, basta con copiar y pegar
la información que encuentre en la red.
v Como
no me conocen (físicamente), puedo dejar de estudiar en cualquier momento.
Hay quienes creen
que estudiar en línea es difícil y muy complicado debido a que deben ser
expertos en la tecnología. Sin embargo, estos mitos son totalmente falsos, ya
que ser un estudiante en línea no es fácil ni difícil, basta, con aplicar
estrategias y acciones que permitan autogestionar el aprendizaje, asimismo,
resulta fundamental crear un compromiso consigo y con su aprendizaje, así como
desarrollar su comprensión lectora, puesto que el entender lo que leen les evitará
frustraciones y pérdidas de tiempo.
Para concluir, el
verdadero aprendizaje no se basa en consumir ideas o información, sino en
apropiarse del conocimiento.
Fuentes de
información
Bautista, G.,
Borges, F., & Forés, A. (2006). Didáctica universitaria en Entornos
Virtuales de Enseñanza-Aprendizaje. Madrid: Ediciones Narcea.
Cabero Almenara,
J., & Llorente Cejudo, M. (2008). La alfabetización digital de los
alumnos.Competencias digitales para el siglo XXI. Revista portuguesa de
pedagogía, 7-28.
García Aretio, L.
(2014). Bases, mediaciones y futuro de la EaD en la sociedad digital. Madrid:
Editorial síntesis.
Ortíz, J. R.
(1998). La educación a distancia en el umbral del nuevo paradigma telemático.
Recuperado el 19 de Agosto de 2014, de http://goo.gl/TNEVsb Palacios-Jiménez,
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